Información y Ciudadanía Activa: una estrategia para la inclusión de jóvenes con menos oportunidades, especialmente jóvenes sordos y ciegos.

Un proyecto coordinado por la Concejalía de Juventud y Empleo del Ayuntamiento de Murcia (España), bajo el auspicio del Programa Juventud en Acción de la Unión Europea.






Ante todo me gustaría destacar que, para entender por qué iniciamos este proyecto, hay que partir de dos consideraciones: la discapacidad como una cuestión de derechos humanos y la persona con discapacidad como un ciudadano con plenitud de derechos, a todos los efectos.
Hay que situar la discapacidad allí donde le corresponde: en la esfera de los derechos humanos, la igualdad de oportunidades y la no discriminación. La persona con discapacidad como titular de derechos.
Esto obliga a definir derechos, dotarlos de contenido material, universalizarlos, hacerlos vinculantes y exigibles y regular mecanismos eficaces y rápidos de protección y tutela que garanticen su ejecutividad.
La democracia participativa exige que las políticas públicas en materia de personas con discapacidad se hagan con el concurso de ellas mismas, a través de sus organizaciones representativas, mediante una participación activa y con la corresponsabilidad que habrá de darse en todas las fases de la decisión: elaboración, consulta, aprobación, ejercicio, seguimiento y evaluación.
El respeto a la democracia, los derechos humanos y las libertades fundamentales conlleva el derecho de toda la juventud a acceder a una información completa, objetiva, fiable y comprensible respecto de todas sus preguntas y necesidades. Este derecho a la información ha sido reconocido en la Declaración Universal de Derechos Humanos, en la Convención sobre los Derechos del Niño, en la Convención Europea para la Protección de los Derechos Humanos y de las Libertades Fundamentales, y en la Recomendación N° (90) 7 del Consejo de Europa relativa a la información y el asesoramiento de la juventud en Europa. Este derecho constituye asimismo la base de las actividades de información juvenil emprendidas por la Unión Europea.
Si esta información se adapta a las necesidades de los jóvenes, les permite participar en la vida pública y desarrollar el sentido de la ciudadanía activa; si además es el joven el que participa en la elaboración, desarrollo de productos informativos y en su difusión,se implica en un proceso que supone un aprendizaje práctico de participación y de ciudadanía activa, contribuyendo con sus opiniones y aportaciones a la construcción de una sociedad en la que todos tengan su sitio en condiciones de igualdad desde la diferencia.


El proyecto asume la dificultad añadida que los jóvenes con discapacidad sensorial sufren a la hora de acceder a los medios de comunicación en general y, especialmente, a los servicios de información juvenil, ya que sus capacidades de comunicación requieren de medios especiales y de contenidos específicos. Así, este proyecto pretende que se discutan, analizen y propongan aquellas medidas, experiencias, beneficios y fenomenos que refuerzen la participación de todos los jóvenes sin exclusión ninguna, especialmente los afectados por una discapacidad sensorial (personas sordas, personas ciegas, personas sordociegos), evitando cualquier forma de discriminación en la elaboración y aplicación de estrategias en materia de información de jóvenes y en la elaboración y difusión de la información.


Esta actuación ha creado un lugar de encuentro entre 56 representantes de 8 organizaciones de jóvenes con discapacidad sensorial (ciegos y sordos, fundamentalmente), 8 Servicios de Juventud de Ayuntamientos, dos Redes de Información Juvenil, 8 Organizaciones de personas con Discapacidad Sensorial, de Europa y América Latina (España, México, Colombia, Argentina, Italia, Bélgica, Francia y Ecuador), con el fin de analizar los obstáculos que entorpecen el acceso de los jóvenes discapacitados sensoriales a los servicios de información juvenil, evitando cualquier forma de discriminación en la aplicación de estrategias en la elaboración y difusión de la información.
El acceso de los jóvenes a la información adecuada a sus intereses y a los servicios de comunicación potenciará su participación en la vida pública como ciudadanos activos y responsables, a la vez que fortalecerá sus asociaciones, su participación ciudadana y la democracia, ya que asegurará su participación en condiciones de igualdad de minorías de ciudadanos, en este caso de personas con discapacidad sensorial.
Las actividades de este proyecto, desarrollado durante un año, han mantenido un continuo feed back entre organismos locales y organizaciones especializadas en información juvenil y asociaciones de jóvenes con discapacidad, todas ellas con una importante trayectoria y con una implantación y experiencia en el tema que estoy segura producirá una multiplicación efectiva de los objetivos, y resultados del proyecto.
Las actividades que se han desarrollado han incluido un primer Seminario de Intercambio de Buenas Practicas entre las distintas organizaciones, celebrado en España, un Encuentro entre los jovenes participantes, que se desarrolló en Ecuador, un Seminario de Evaluación, en la Ciudad de México, con jóvenes y organizaciones para determinar los resultados de las tres acciones anteriores y planificar futuras acciones conjuntas, y una acción informativa para promover y difundir de forma efectiva los resultados de todos los proyectos, que se materializa en un Manual de Metodología sobre las actividades y mejores prácticas.


El conjunto de actividades emprendidas nos ha servido para profundizar en el análisis de los obstáculos que dificultan la participación de estos jóvenes con discapacidad sensorial , para au mentar su sensibilización hacia la participación en la elaboración de la información y la de los organismos públicos sobre la importancia de aplicar estrategias y metodologías que faciliten que la información suponga en si misma un factor de inclusión e integración de jóvenes.
Así mismo, el proyecto ha contribuido a establecer medidas de coordinación entre los actores implicados en la información juvenil: jóvenes, organismos locales, servicios de información juvenil, asociaciones y redes de información, de tal forma que todos contribuyan a reforzar el derecho a la información y la implicación de los jóvenes en la misma. Todo ello a través del dialogo estructurado.
Otros logros evaluados de los resultados del proyecto han sido su contribución a:
* Buscar y dar a conocer los medios de información y comunicación adecuados para que la información juvenil sea un medio de desarrollo personal y social para jóvenes, en especial para aquellos que presentan mayores dificultades, y específicamente para jóvenes con discapacidad sensorial
* Fortalecer las asociaciones de jóvenes con discapacidad, para que a través de la información juvenil potencien su capacidad de participación y ciudadanía activa en una sociedad democrática.
* Analizar y valorar la implicación real de los jóvenes en los proyectos de información juvenil. Hasta que punto responden a sus necesidades y expectativas.
* Establecer estrategias para que los jóvenes participen y difundan información y creen sus propios puntos de información de tal forma que faciliten el acceso a la información al mayor número posible de jóvenes, para que la información que en ellos se facilite sea de fácil comprensión para los jóvenes, procurando que no sean discriminatorios (en particular con respecto a los jóvenes con discapacidad sensorial) y que sean anónimos y gratuitos.
* Establecer actuaciones ideadas por jóvenes y para jóvenes adaptadas a jóvenes con discapacidad sensorial para mejorar el acceso a la información y sensibilizar a estos jóvenes sobre la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación.
* Entender las herramientas que ofrecen las nuevas tecnologías como medios para lograr un fácil acceso a la información, en particular a los jóvenes con menos oportunidades.
* Desarrollar las aptitudes de los jóvenes para buscar, obtener, comprender y analizar la información y ser usuarios autónomos, críticos y objetivos de ella;
* Facilitar el acceso de todos los jóvenes a la información en su entorno inmediato, en particular creando redes y canales de distribución específicos de información para los jóvenes adaptados a la situación local y regional y a la especificidad de los grupos que participan en este proyecto.
*Establecer que servicios de información específicos pueden servir para reforzar la prevención de riesgos en ámbitos sensibles, y como deben ser esos servicios y sobre todo como pueden los jóvenes colaborar y participar en ellos


Ha sido un proyecto muy enriquecedor para todos los que hemos participado en él, y quiero destacar especialmente el desarrollo personal que, para cada uno de nosotros, ha supuesto cada paso, cada actividad realizada. La comprensión de las diferentes visiones de lo que supone la información como factor de inclusión, la capacidad de superación y de ilusión, la implicación de todos los actores nos ha motivado especialmente.


Cuando inicias un proyecto como este te asaltan las dudas sobre si seremos capaces de llevarlo adelante, de cumplir los objetivos marcados y, sobre todo, si sabremos como coordinadores y gestores ilusionar a las organizaciones y participantes en él, compartir con ellos las ideas y principios que nos inspiraron para ponerlo en marcha. En este proyecto, con sus dificultades y sus aciertos, tenemos que decir rotundamente que lo hemos conseguido.


Lo hemos conseguido hasta tal punto, que continuamos con mas actividades, que tenemos en mente profundizar en el tema y multiplicar y difundir lo conseguido para que más organizaciones lo pongan en marcha.
Gracias a todos ¡¡¡


María Teresa Martín Melgarejo – Coordinadora del Proyecto .
Jefe de Programas Europeos e Intercambios Juveniles
Concejalia de Juventud y Empleo
Ayuntamiento de Murcia ( España)